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  力學(xué)上，材料在外力作用下抵抗破壞(永久變形和斷裂)的能力稱為強(qiáng)度。強(qiáng)度是機(jī)械零部件首先應(yīng)滿足的基本要求。

       在材料科學(xué)中，硬度指“固體材料抗拒永久形變的特性”。三種主要的硬度定義方式包括：具體測(cè)量方法參見硬度試驗(yàn)。

       強(qiáng)度和硬度的區(qū)別是：強(qiáng)度是物體抵抗破壞的能力，能力越強(qiáng)越“結(jié)實(shí)”。硬度是一個(gè)物體侵入另一個(gè)物體的能力，硬度高的物體能侵入硬度低的物體，反之不行。

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) 希望每一個(gè)家長(zhǎng)都有長(zhǎng)女成鳳希望，這些日子里，我們經(jīng)?？吹揭粋€(gè)常見的現(xiàn)象：在孩子們的學(xué)習(xí)，父母經(jīng)常在“他們”，敦促孩子們好好學(xué)習(xí)，盡管如此，大多數(shù)學(xué)生還存在許多問題。 在李Chendong初中八年級(jí)的同學(xué)，目前他的良好的性能，甚至在課堂上最好的成績(jī)。為平時(shí)成績(jī)，李Chendong母親不要擔(dān)心他，在她看來(lái)，這都是李從Chendong從小養(yǎng)成良好的自律。 從七年級(jí)的下半學(xué)期李Chendong會(huì)早早起床，半小時(shí)讀英語(yǔ)或聽半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課。李Chendong媽媽說(shuō)，李Chendong現(xiàn)在已經(jīng)能夠適應(yīng)純英語(yǔ)環(huán)境，這是必要的，每天早起讀英語(yǔ)半小時(shí)。當(dāng)然，也少不了李Chendong有濃厚的興趣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。他喜歡和同學(xué)們用英語(yǔ)交流，喜歡讀書的純英語(yǔ)，甚至不少學(xué)生新角色1痛苦他也享受“背單詞”。 許多學(xué)生感覺“背單詞”，但能夠“知道”，在考試中”，“這些話，在問題沒有不知道的單詞。然而，他們經(jīng)常會(huì)遇到問題在實(shí)際應(yīng)用上，如交換說(shuō)不出口，寫英語(yǔ)作文時(shí)經(jīng)常不記得單詞。最初，李Chendong也認(rèn)為只要“知道”和“拼”這句話，但機(jī)會(huì)改變他的想法。 在李Chendong七年級(jí)，下半年學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，他覺得遇到一個(gè)小問題。盡管他非常喜歡用英語(yǔ)交流，但是一些英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，經(jīng)常卡的話，或者說(shuō)話不流利。當(dāng)閱讀英文原版小說(shuō)，書的內(nèi)容通常是一個(gè)小知識(shí)，寫英文文章的時(shí)候不能自由使用書中的文字，英語(yǔ)很好李Chendong制造困難。